Sinopse
John Nash (Russell Crowe) é um gênio da matemática que, aos 21 anos, formulou um teorema que provou sua genialidade e o tornou aclamado no meio onde atuava. Entretanto, Nash se transforma aos poucos em um sofrido e atormentado homem, que chega até mesmo a ser diagnosticado como esquizofrênico pelos médicos que o tratam. Após anos de luta para se recuperar, Nash consegue retornar à sociedade e é premiado com o Nobel de Economia.
Ficha Técnica
Ano: 2001
Direção: Ron Howard
Gênero: Drama
Origem: EUA
Tempo de Duração: 134 minutos
Atores: Russell Crowe, Ed Harris, Jennifer Connelly, Christopher Plummer e Paul Bettany
Neurociência
A esquizofrenia é um doença mental grave que apresenta, entre outros sintomas, alterações do pensamento, alucinações (visuais e auditivas), delírios, perda de contato com a realidade e distúrbio social crônico. Pessoas com esquizofrenia podem escutar vozes e acreditar que outros estão lendo e controlando seus pensamentos ou conspirando para prejudicá-las, como acontece em Uma Mente Brilhante. O filme explora o drama do desenvolvimento e efeitos da psicose em uma pessoa com esquizofrenia e como isto afeta sua família e toda a comunidade em que ela está inserida. John Nash acredita que está sendo perseguido por agentes do governo para ajudar a quebrar um código secreto. Ele acredita fortemente em suas alucinações e conversa e discute com muitas pessoas que na verdade não existem. Conforme sua doença progride, ele se torna mais recluso e amedrontado. Após alguns anos em tratamento, John Nash aprende a conviver com a doença e é premiado com o Nobel.
Sou aluno de mestrado do programa de pós-graduação em saúde mental e psiquiatria do IPUB/UFRJ. Comecei a ler os posts do coNeCte pois a minha linha de pesquisa é em neurociências, eletrofisiologia, EEG e controle motor. Acredito que assim como eu, outros participantes do blog são professores e vivenciam situações similares às discritas nesse post e por isso, independente do blog ter um foco mais científico, acho a discussão pertinente. Atualmente trabalho como professor substituto na graduação da UFRJ. Quando eu era estudante, criticava muito o ensino durante a graduação. Discutia muito questões sobre a qualidade dos cursos, sobre professores que fingiam ensinar e alunos que fingiam aprender. Ficava muito triste com professores que faltavam constantemente, que pareciam estar obrigados a ensinar aquela disciplina sem o menor prazer e outras coisas. Meus colegas de classe também eram alvo de crítica, pois a grande maioria deles parecia estar ali apenas atrás de um diploma e nada mais. Como citei no começo do texto, agora eu sou o professor e compreendo totalmente porque certos professores podem ter perdido o gosto de ensinar e porque certos professores também não fazem questão. Comecei esse texto porque estou no meio do mestrado e por mais que tenha muito prazer em ensinar, fico muito frustrado com situações do ambiente em que trabalho e me questiono constantemente se a vida acadêmica é o que eu quero. Vou apresentar certas idéias para discutir com outros colegas educadores. Leia Mais
Resumo: Qual é a imagem que os europeus têm em mente dos Brasileiros? Quais são os ingredientes da feijoada pela qual queremos ser lembrados? Porque nos leitores do fórum científico da SBNeC devemos se preocupar com a olimpíada de 2016? Neste texto vou tentar responder estas e outras questões apresentando uma consideração multifacetada da percepção do Brasil por estrangeiros, seus efeitos sobre a produção de ciência e tecnologia e propor um mecanismo de atuação potencialmente eficaz.
Merleau-Ponty
Uma nova filosofia, a filosofia do olhar, acontece quando se toma, historicamente, a inseparabilidade entre a Rex Extensa e a Res Cogitans, começando então um estudo de seu imbricamento no fenômeno humano. Em Vigiar e Punir Foucault nos diz que não é o corpo a prisão da alma. Se pudermos falar em prisões aqui, é justamente é a alma a prisão do corpo.
O Mecanicismo e o naturalismo nos fez perder a consideração de uma pluralidade de sentidos e uma diversidade de perspectivas possíveis que Merleau-Ponty tenta resgatar através de um exame minucioso da corporeidade e de suas relações e imbricamentos com as representações mentais que fazemos do mundo.
Bolsa da capes (PNPD): duração de 5 anos, valor: R$ 3.300,00
PROJETOS NA ÁREA DE NEUROCIÊNCIAS E PSICOBIOLOGIA
Desejável experiência em pelo menos uma das áreas: Neurofarmacologia,
Neuroquímica, Técnicas Histológicas ou Eletrofisiologia.
Interessados favor enviar uma carta de recomendação e o link do Currículo
Lattes para o e-mail: reginasilva@cb.ufrn.br até 31/10/2009.
Coordenação do projeto: Dra. Regina Silva
Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia – UFRN (Natal, RN)
“Memory is everything. Without it we are nothing,” diz o neurocientista Eric Kandel, ganhador do prêmio Nobel em 2000 por suas pesquisas sobre a fisiologia envolvida no armazenamento das memórias.
Eric Kandel nasceu em Vienna, Áustria, em 1929 numa família de classe média-baixa de judeus. Quando os nazistas invadiram a cidade em 1938, Kandel e sua família foram forçados a deixar sua casa, saqueada em seguida. Depois de seu pai ser preso por uma semana e seus amigos os abandonarem, sua família ainda teve que esperar pela documentação que permitiria a emigração para os Estados Unidos, o que foi conseguido somente em 1939. Mesmo em outro país, Kandel conta que as dificuldades passadas por ele quando era pequeno o acompanham pela vida toda. Seu interesse em neurociências começou quando estudava a história da Europa.
Os neurônios podem se comunicar através de sinapses químicas e elétricas. As sinapses elétricas possibilitam uma comunicação direta entre o meio intracelular de duas células através canais denominados gap junctions . Apesar das gap juncions serem encontradas em varias regiões do cérebro sua função exata ainda não é completamente compreendida. Recentes modelos sensoriais simplificados com receptores acoplados por gap junctions sugerem que este acoplamento pode amplificar a faixa de resposta dinâmica do sistema.
It is our great honor to host the 14th. Conference On Intracranial Pressure And Brain Monitoring, returning 38 years after its foundation to Germany. On behalf of the International Advisory Board we would like to welcome all European and international clinicians and scientists from the field to focus on an intensive week of knowledge-exchange at the old and famous University of Tuebingen, located in the geographical heart of Europe.
Neurociências e Psiquiatria: um enfoque filosófico-científico às questões do comportamento, da consciência e das relações mente-cérebro”
Nos dias 9 e 10/11/2009, a Faculdade Católica de Uberlândia, sob a coordenação do Prof. Dr. Leonardo Ferreira Almada (Faculdade Católica de Uberlândia/UNESP/UFU), e com o apoio do Núcleo de Pesquisas em Neurociências (NPNc) de Uberlândia e do Núcleo de Bioética e Ética Pública, (UFU), sediará o I Seminário de Epistemologia das Neurociências, Psiquiatria e Psicologia, cujo tema deste ano é: “Neurociências e Psiquiatria: um enfoque filosófico-científico às questões do comportamento, da consciência e das relações mente-cérebro”. Para este ano, não teremos abertura para comunicações.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
REITOR
EDITAL REITOR N° 132/2009, DE 31 DE AGOSTO DE 2009
CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR DE 3º GRAU
No mês de outubro, o coNeCte comemora 1 ano de existência. Neste post, tomo a liberdade para analisar um pouco o blog neste período.
O coNeCte surgiu como uma maneira de facilitar a comunicação não apenas entre a diretoria da SBNeC e seus membros, mas para estimular a conversa entre os membos da SBNeC. Antes do coNeCte existia o NeuroNews, um pequeno jornal eletrônico de circulação mensal, que era enviado a todos os sócios da SBNeC. Ele era escrito por uma jornalista, que tentava pegar as notícias mais interessantes de neurociências e fazer um pequeno resumo.
A idéia incial era o coNeCte ser o novo boletim online da SBNeC, ou seja, algo nos formatos do NeuroNews, mas escrito principalmente pelos seus membros. Porém, depois de várias conversas, surgiu a idéia de criar um blog para os membros da SBNeC.
Sinopse:
Rapaz que teve mulher brutalmente assassinada parte em busca de seu criminoso. Só que ele tem um problema: após o ocorrido, ele não consegue se lembrar por muito tempo de situações recentes, o que o deixa a mercê de anotações e na confiança das pessoas.
Ficha Técnica:
Ano: 2000
Direção: Christopher Nolan
Gênero: Drama/Suspense
Origem: Estados Unidos
Duração: 113 minutos
Atores: Guy Pearce, Carrie-Anne Moss e Joe Pantoliano
Neurociência:
Aparentemente baseado em partes nos estudos neuropsicológicos do famoso paciente H.M., este filme conta a história de Leonard, que desenvolveu uma amnésia anterógrada severa depois de um ataque em que sua esposa foi morta, o que o impede de arquivar novas informações. Para contornar esta situação, ele mantém um sistema de anotações, fotografias e tatuagens para gravar as informações mais importantes sobre ele e as outras pessoas, incluindo o assassino de sua esposa. As sequências de cenas fragmentadas (uma progressiva e a outra regressiva) formam um mosaico da realidade e do modo como o personagem pensa.
I Simpósio de Neurociências da Universidade Paulista será realizado nos dias 25 e 26 de setembro de 2009 na UNIP – Indianópolis, localizada na Rua Doutor Bacelar, 1212, São Paulo – SP.
OBS. Vagas Limitadas. 200 vagas aos participantes externos à Universidade Paulista, reservas e maiores informações no e-mail: fcp1@usp.br com o Prof. Ms. Fabio César Prosdócimi.
Já estão abertas as inscrições para o X Curso de Verão em Psicobiologia da Universidade Federal de São Paulo que ocorrerá entre os dias 15 e 29 de Janeiro de 2010.
O curso é destinado a alunos de graduaço de qualquer área que tenham interesse pelas Neurociências.
A inscrição é gratuita. Para fazê-la acesse o site do curso.
O Instituto de Estudos Avançados (IEA) da Universidade de São Paulo receberá, no próximo dia 16 de setembro, o Prof. Stanislas Dehaene, professor do Collège de France e diretor da Unidade de Neuro-imagem Cognitiva do INSERM-CEA, na França. Sua palestra, intitulada Mathematical Intuitions and their Cerebral Bases, será proferida às 16 horas, no Auditório Alberto Carvalho da Silva, sede do IEA, no campus da USP em São Paulo (mapa).
O Prof. Dehaene, doutor em Ciência Cognitiva pela Ecole des Hautes Etudes en Science Sociales (EHESS), Paris, dedica-se ao estudo de funções cognitivas humanas, tais como linguagem, atenção e cognição matemática, combinando métodos de psicologia experimental, neuropsicologia e neuro-imagem.
Com a morte, em 2 de setembro, do Professor Hiss Martins-Ferreira, perdemos um dos últimos representantes da primeira geração de neurocienstistas brasileiros. Visite o blog de Stevens Rehen e conheça um pouco mais sobre este homem que foi um dos pioneiros da nossa neurociência.
Há algumas semanas foi postado um texto sob a confiabilidade da ressonância magnética funcional (fMRI). Tenho trabalhado com a análise de dados de fMRI nos últimos anos e gostaria de acrescentar algumas informações que acredito ser relevantes sobre este tema. A grande discussão sobre este assunto veio à tona com o artigo de Vul et al. 2009 (http://www.edvul.com/pdf/Vul_etal_2008inpress.pdf e http://www.edvul.com/pdf/VulEtAl.2009.pdf ) originalmente entitulado “Voodoo correlations in social neuroscience” e posteriormente alterado para “Puzzlingly high correlations in fMRI studies of emotion, personality, and social cognition” a pedido editorial. Leia Mais
A UFRJ realizará um simpósio sobre diferenciação neural e sinaptogênese nos dias 15 a 17 de setembro. Para mais informações, veja o cartaz abaixo. Leia Mais
Convocan a las Becas de Doctorado Fulbright-Fundación Bunge y Born
Hasta el 13 de octubre de 2009 podrán inscribirse los interesados en optar a las Becas de Doctorado Fulbright – Fundación Bunge y Born, destinadas a investigadores jóvenes para que puedan completar sus trabajos de doctorado en universidades o centros de investigación de Estados Unidos.
Los becarios a su regreso al país deberán presentar su tesis en la institución local correspondiente preferentemente en un plazo de hasta 18 meses.
En el concurso estarán comprendidas todas las disciplinas científicas, aunque se considerarán especialmente aquellas que están incluidas dentro de las ciencias básicas o experimentales.
Cada beca se otorga por única vez y comprende un pasaje de ida y vuelta al lugar de destino (en clase económica), un estipendio para mantenimiento y seguro de salud, Tendrá una duración máxima de hasta seis meses.
Para participar del concurso, los postulantes deberán remitir en formato digital y por correo, hasta la fecha indicada, la documentación correspondiente a: Comisión Fulbright,
Viamonte 1653, P. 2, C1055ABE, Buenos Aires.
La información está disponible en: http://www.fundacionbyb.org o
http://www.fulbright.edu.ar
Consultas en: Comisión Fulbright Argentina
tel.: (011) 4814-3561/62, fax: (011) 4814-1377
![flyer becas de doctorad Fulbright para difusión[1]](http://blog.sbnec.org.br/wp-content/uploads/2009/08/flyer-becas-de-doctorad-Fulbright-para-difusión1-236x300.jpg "flyer becas de doctorad Fulbright para difusión[1]")
NEUROSFERA é reunião das contribuições dos neuroblogueiros que gostam de fazer resenhas, opinar e divulgar novidades na linguagem da blogosfera (qualquer semelhança com o artefato homônimo que pode surgir em culturas de células-tronco não é uma coincidência). Basta clicar na imagem ou aqui. |
