SBNeC Oferece Auxílio para Participação de Estudante em Simpósio na França

A Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento, em uma parceria inédita com a Société Française des Neurosciences, irá oferecer um auxílio de 2000 euros para um(a) doutorando(a), sócio(a) em dia da SBNeC, participar do Simpósio Alfred Fessard, a ser realizado em Paris, em 11 de maio próximo. Esta iniciativa, que também possibilitará a realização de visitas a laboratórios de neurociência na França, tem o propósito de auxiliar um estudante brasileiro a se engajar em um projeto de pós-doutoramento a ser realizado junto a um grupo de pesquisa francês.

Em 2010, o Simpósio Alfred Fessard irá homenagear o Professor Bernard Bioulac, abordando o tema “Planejamento motor em situações normais e patológicas” (para mais informações, visite o site do evento).

Os candidatos devem ser estudantes de pós-graduação em seu último ano de doutoramento, brasileiros, sócios da SBNeC em dia com a anuidade de 2010, cujo projeto de doutorado possua temática em neurociências e esteja sendo realizado em um programa de pós-graduação vinculado a instituição brasileira.

O candidato selecionado deverá, previamente à sua viagem para a França, entrar em contato com um mínimo de três laboratórios franceses de seu interesse, tendo, juntamente com esses grupos de pesquisa, já definido o detalhamento de suas visitas.

A liberação do auxílio financeiro pela SBNeC estará condicionada à comprovação de presença no Simpósio Alfred Fessard e também à confirmação de agendamento prévio das visitas aos laboratórios franceses.

Os candidatos deverão se inscrever até 15 de março de 2010, por intermédio de e-mail enviado para sbnec@sbnec.org.br, contendo anexados os seguintes documentos:

1- Curriculum vitae em inglês, destacando-se publicações, participações em cursos e oficinas científicas, comunicações em congressos e auxílios recebidos.

2- Justificativa do interesse no tema do Simpósio Alfred Fessard e sua eventual relação com o projeto de doutoramento em curso.

3- Duas cartas de recomendação fornecidas por cientistas vinculados a instituições de ensino ou pesquisa.

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62ª Reunião Anual da SBPC

A SBNeC tem o prazer de convidar seus membros para participarem da 62ª Reunião Anual da SBPC, que será realizada em Natal, de 25 a 30 de julho de 2010, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O tema central da Reunião será Ciências do Mar: herança para o futuro”.

As propostas de atividades deverão ser enviadas, por sócios da SBNeC em dia com a anuidade de 2010, até o próximo dia 28 de fevereiro para o endereço eletrônico sbnec@sbnec.org.br. Antes de submeter sua proposta, veja as características das atividades a serem propostas, tais como definidas pela  Comissão de Programação Científica da SBPC. A SBNeC conta com sua participação!

Atenciosamente,

Marcus Vinícius C. Baldo

Presidente, SBNeC (Gestão 2008-2011)

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I Simpósio Internacional sobre Córtex Pré-Frontal

O I Simpósio Internacional sobre Córtex Pré-Frontal” será promovido pelo Laboratório de Ciências Cognitivas e Neuropsicofarmacologia e Núcleo de Apoio Sócio-Cognitivo do Espírito Santo (NASCES), do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Espírito Santo. Este primeiro simpósio será realizado nos dias 16 e 17 de março de 2010, em Vitória (ES), e contará com a participação de professores e pesquisadores da Harvard Medical School e também de várias universidades brasileiras. Para saber mais sobre este evento, clique aqui.

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Campanha Ciência vale a pena

No final do ano passado foi veiculada a campanha Ciência vale a pena , promovida pelo Instituto Ciência Hoje (ICH) e pela Rede Globo.  São oito filmes de 30 segundos cada, com o objetivo de mostrar o quanto a ciência pode estar próxima do dia a dia de várias pessoas, de diferentes idades e graus de interesse pelo assunto.

Segundo Roberto Lent, um dos responsáveis pela campanha: “O estereótipo do cientista é quase sempre o mesmo: uma pessoa distante, sempre ocupada com suas idéias, um ser diferente dos outros devido sua genialidade“. Desta forma, estes vídeos tentam mudar esta concepção e procuram estimular o interesse da sociedade pela ciência, colocando a carreira científica como opção real e verdadeira. Além disto, esta necessidade de aproximação entre ciência e a vida das pessoas, nos mostra o quanto é importante a divulgação científica.

Veja alguns deles:

Mais informações e outros vídeos, clique aqui.

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Concurso para projeto gráfico do XXXIV Congresso da SBNeC – Caxambu, 2010

Estão abertas, até o próximo dia 31 de janeiro de 2010, as inscrições para o concurso que irá escolher o projeto gráfico do XXXIV Congresso Anual da SBNeC – Caxambu, 2010. Um único projeto representará o Congresso em todas as suas manifestações visuais: cartaz de divulgação, site do evento, livro de programa, faixas, camisetas, etc.

Dentre os projetos submetidos até a meia-noite de 31 de janeiro, três finalistas serão escolhidos pelo Comitê Organizador e postados no coneCte, o blog da SBNeC, para que todos os sócios possam votar em seu projeto favorito, de onde surgirá o vencedor.

Os três finalistas receberão, como premiação, a isenção de sua inscrição no congresso de 2010 e também a isenção do pagamento da anuidade de 2011. O autor do projeto vencedor receberá, adicionalmente, R$500,00 (quinhentos reais) em auxílio financeiro destinado exclusivamente à sua participação no congresso de 2010.

Os candidatos, necessariamente sócios da SBNeC, deverão possuir cadastro atualizado (atualização posterior a 10 de janeiro de 2010) e estar em dia com a anuidade de 2010. As propostas deverão ser enviadas em formato JPEG para o endereço eletrônico neuronet@sbnec.org.br. O projeto vencedor deverá, posteriormente, ser disponibilizado por seu autor em resolução e formato compatíveis com as exigências de reprodução gráfica. Participe, e boa sorte!

Diretoria, SBNeC – Gestão 2008-2011

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EDU-GLIA – An Initial Training Network

The  Marie Curie Initial Training Network is an European program devoted to fund PhD students. Dr. Stéphane Oliet, Deputy Director of the Inserm U862 – Neurocentre Magendie, is the recipient of one of these programs, Edu-Glia (www.eduglia.eu), and is looking for a motivated Brazilian student that would like to perform his/her research in her group, in Bordeaux, France. The candidate will be very well paid and would not have to be registered in a French University for a PhD degree (he/she can be registered in Brazil and do his/her research in France).

The project itself deals with neuron-glia interactions, a field in which her group is well recognized (Oliet et al, Science 2001; Piet et al, PNAS 2004; Panatier et al, Cell 2006; Henneberger et al, Nature in press).

If you know some talented and motivated MSc students that would be interested, please make contact with SBNeC (sbnec@sbnec.org.br), so we will be able to direct them to the program website where they will be able to apply for this position, or to other positions available in different European labs that are part of this network.

Best regards,

SBNeC

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15th Advanced Course in Computational Neuroscience

The Advanced Course in Computational Neuroscience introduces students to the panoply of problems and methods of computational neuroscience, simultaneously addressing several levels of neural organisation, from subcellular processes to operations of the entire brain… (clique aqui para mais detalhes).

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Ouvindo a fala no cérebro

Saiu na PLoS ONE em dezembro: Pela primeira vez foi possível se reproduzir a fala por meio de decodificação neural. A equipe conseguiu decodificar intenções de fala de vogais em um paciente com paralisia quase total (movimentos oculares apenas) utilizando uma interface cérebro-máquina ligada a um implante no seu córtex pré-motor, em tempo real. O implante permanente envia o sinal através do crânio via rádio, onde é amplificado e enviado ao decodificador. A equipe agora pretende aumentar o número de eletrodos e tentará reproduzir consoantes.

Guenther FH, Brumberg JS, Wright EJ, Nieto-Castanon A, Tourville JA, et al. (2009) A Wireless Brain-Machine Interface for Real-Time Speech Synthesis. PLoS ONE 4(12): e8218.
http://www.plosone.org/article/info:doi/10.1371/journal.pone.0008218

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4ª Escola de Neurociência IBRO, Canadá 2010

Maio 18 – 24  2010, Ottawa, Canadá

Tópico: Neurogênese e morte celular

Inscrições: de  4 de Janeiro a 5 de Fevereiro.

Sobre a escola:
A IBRO promoverá a 4ª Escola Canadense de Neurociência em associação com a 4ª Reunião Anual da Sociedade Canadense de Neurociência (CAN).  O objetivo desta escola é fornecer aos estudantes da África e da América do Sul a experiência de assistir a uma reunião científica, seguida por uma escola de neurociência especializada durante uma semana em Ottawa, Canadá.

Formato:
O foco da escola é introduzir o mecanismo básico da neurogênese e suas implicações terapêuticas e clínicas. Além disto, os estudantes com maiores interesses terão a oportunidade de visitar um laboratório em Ottawa ou possivelmente em outra parte do Canadá por alguns dias ou semanas. A escola incluirá uma série de leituras, apresentações de casos,  journal club e  demonstrações de experimentação in vitro e in vivo em laboratório.

Seleção:
Os interessados devem ser fluentes em inglês (escrito/falado), possuir conhecimento em ciências básicas ou clínicas e uma familiaridade com neurofisiologia básica e outras disciplinas relacionadas ao tema principal da escola. Os estudantes serão selecionados com base no seu currículo, publicações e carta de interesse sobre Neurociência e suas expectativas acerca da escola e das visitas opcionais aos laboratórios. O número de estudantes é limitado a 15, de modo que a seleção será baseada nas informações fornecidas. A prioridade será dada aos alunos da IBRO.

Auxílios:
A escola irá auxiliar nas despesas de transporte, custo de registo para a Reunião da CAN, refeições e despesas de acomodação. As visitas aos laboratório serão patrocinadas separadamente. As incrições devem ser feitas online através do site da IBRO.

Mais informações, clique aqui:

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À Primeira Vista (At a First Sight)

at_first_sight_ver2Sinopse
Amy se apaixona por Virgil, um homem que ficou cego acidentalmente na infância. Surge uma esperança dele voltar a enxergar, através de um novo tratamento experimental, e Virgil é operado com sucesso. Ele recomeçará tudo de novo e terá que lidar com as mudanças em sua vida com a ajuda de Amy.

Ficha Técnica
Ano: 1999
Direção: Irwin Winkler
Gênero: Romance/Drama
Origem: EUA
Tempo de Duração: 129 minutos
Atores: Mira Sorvino, Val Kilmer, Kelly McGillis e Steven Weber

Neurociência
À Primeira Vista é um filme baseado no ensaio Ver e Não Ver do neurologista Oliver Sacks.  A história é sobre como podemos perceber o mundo através dos sentidos. No filme, Virgil perde a visão na infância e aprende a reconhecer o mundo sem qualquer imagem. Após uma cirurgia, ele volta a enxergar e precisa incorporar imagens às outra sensações que ele aprendeu a atribuir às coisas. Uma cena bastante ilustrativa é quando Virgil vê uma maçã pela primeira vez. Ao olhar aquela “bolinha vermelha”, ele fica um pouco confuso ao se lembrar do cheiro, da textura, e da forma que ele conhece da fruta e tenta juntar todas estas informações ao que ele agora reconhece visualmente como maçã. Aos poucos ele vai aprendendo a lidar com esta nova realidade.

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Propostas de atividades para alunos – XXXIV Congresso Anual da SBNeC

Conforme anunciado anteriormente, a SBNeC está recebendo, através do seu site, propostas de sócios interessados em coordenar Cursos, Simpósios e Conferências a serem realizados em seu XXXIV Congresso Anual, de 8 a 11 de setembro de 2010, em Caxambu, MG.

Além disto, a SBNeC quer saber quais temáticas, que normalmente não aparecem em seus congressos, os sócios gostariam de ver representadas nesta ocasião.

Haverá também um espaço para atividades de integração envolvendo alunos. Para tanto, esperamos receber propostas de atividades tais como: rodas de conversas entre alunos e palestrantes do congresso, reuniões sociais temáticas para integrar pessoas interessadas em temas específicos, encontros para bate-papo entre pesquisadores e futuros pós-doutorandos em busca de oportunidades .

Não perca tempo, mande suas propostas e sugestões de atividades para alunos para o e-mail: representante.discente@sbnec.org.br ou sbnec@sbnec.org.br

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Explorando o cérebro do paciente H.M.

HM

Começou no dia 02/12, quarta-feira,  na Universidade de San Diego, na Califórnia,  a análise do encéfalo de um dos pacientes mais conhecidos das neurociências, o paciente H.M.

Aos 27 anos, Henry Gustav Molaison, foi submetido a uma cirurgia que retirou uma grande porção de seus lobos temporais mediais para curar sua epilepsia. Após a cirurgia, H.M. se tornou incapaz de formar novas memórias episódicas.

Estudado exaustivamente por neurocientistas, o paciente  H.M. faleceu no final do ano passado,com 82 anos de idade. Há alguns anos ele consentiu a doação de seu encéfalo para estudos para um grupo de neurocientistas da UCLA. O grupo, liderado pelo Dr. Jacopo Annese,  irá  fatiá-lo durante um processo que levará cerca de dois dias, produzindo aproximadamente 2.500 amostras de tecido para análises.

O mais interessante é que você pode acompanhar ao vivo todo este processo. Veja no site: http://thebrainobservatory.ucsd.edu/hm_live.php

Abaixo temos momentos diferentes com imagens do micrótomo fatiando o encéfalo (à esquerda), do painel do micrótomo (à direita superior) e do laboratório (à direita inferior).

H.M.slice Leia Mais »

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Luz, câmera… ciência!

jove
Quantas vezes você leu um artigo científico e ficou pensando: como é que eles fizeram isto?

Com tanta limitação de espaço, não adianta ler o “Materials and Methods”, a informação não vai estar lá, só vendo mesmo! E não é que eles estão fazendo isso?

Jove (Journal of Visualized Experiments) é um jornal peer reviewed, indexado pelo PubMed, dedicado à publicação de pesquisas em biologia no formato de vídeo, um video-journal.

A intenção não é, nem de longe, substituir os artigos escritos, pelo contrário, a idéia é complementar.

Segundo o site, a visualização facilita imensamente o entendimento e a reprodução eficiente de técnicas experimentais, tanto as básicas quanto as complexas, além do mais, chama a atenção para dois dos maiores desafios encarados pela comunidade científica atual: 1) pouca transparência e baixa reprodutibilidade dos experimentos e 2) tempo e  dificuldade de aprender novas técnicas experimentais.

Há mais de 100 vídeos com a palavra neuroscience.

Na próxima vez que for procurar um artigo, veja se você
encontra este símbolo: jove

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XXXIV Congresso Anual da SBNeC

Os sócios da SBNeC que queiram enviar propostas de Conferências, Cursos e Simpósios a serem realizados durante o XXXIV Congresso Anual da SBNeC, em 2010, deverão submetê-las à SBNeC a partir da próxima segunda-feira, 7 de dezembro, de acordo com regras que serão divulgadas em breve, por correio eletrônico, e também anunciadas no site da SBNeC e neste blog.

Lembramos a todos que o XXXIV Congresso Anual da SBNeC será realizado de 8 a 11 de setembro de 2010, em Caxambu (MG), de forma autônoma e fora do âmbito da XXV Reunião Anual da FeSBE (a qual será realizada em Águas de Lindóia, de 25 a 28 de agosto de 2010).

Embora a SBNeC esteja disponível para intermediar propostas de sócios que queiram organizar eventos também durante a XXV Reunião da FeSBE, pedimos a todos que atentem para o fato de que o Congresso Anual da SBNeC, em 2010, terá sua realização independente e, portanto, um cronograma próprio e distinto daquele a ser praticado pela organização da FeSBE.

Atenciosamente,

Diretoria, SBNeC (Gestão 2008-2011)

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Vídeo da Medalha Neurociências 2009

Vídeo apresentado durante o XXXIII Congresso Anual da SBNeC, realizado em Águas de Lindóia, agosto de 2009, por ocasião da outorga da Medalha Neurociências Brasil ao Prof. Eduardo Oswaldo Cruz  (clique aqui para assistir).

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Quebrando dogmas em Neurociência Quantitativa

O que faz um cérebro ser maior ou menor? O cérebro humano é realmente mais complexo quando comparado ao dos outros primatas? Como se mede o tamanho de um cérebro?

No vídeo abaixo o Prof. Roberto Lent, da UFRJ, apresenta os principais dogmas da Neurociência Quantitativa e os resultados de suas pesquisas.

resolução maior

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I Encontro do Instituto do Cérebro

Instituto do Cerebro

Este encontro é organizado da seguinte maneira: No primeiro dia, haverá apresentação de plataformas com aulas explicando quais os princípios e como podem ser utilizadas para pesquisa. Neste dia, um pesquisador apresentará a plataforma e um médico explicará como fez uso desta plataforma para responder à uma determinada questão científica.
No segundo dia, haverá palestras a respeito de temas importantes, proferidas por experts no assunto, atualizando o conhecimento.
Este encontro é na verdade uma celebração dos primeiros seis anos do Instituto do Cérebro, com muita informação de pesquisa de ponta em neurociências.

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Synaptic Transmission 2010: Auxílio para doutorandos e pós-docs

The Gordon Research Conference on Synaptic Transmission, established in 1998, highly successful and widely attended since then, has developed into the quintessential biannual meeting covering all aspects of synaptic communication. The 2010 Conference will present major recent advances on a wide range of topics related to synaptic transmission including, the molecular basis of transmitter release, postsynaptic signaling and receptor trafficking, local protein synthesis and synaptic function, synaptic plasticity, trans-synaptic signaling, as well as synaptic dysfunction as a mechanism of brain disorders. The GRC on Synaptic Transmission will be held at the modern University of New England Campus on the scenic US Atlantic coast in Biddeford, Maine.

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PROLAB – support to promote collaboration

PROLAB Programme

Program of financial support to promote collaboration among Latin American and Caribbean Neuroscience research groups

About the programme

This program seeks to foster scientific collaboration and development of human resources among Latin American and Caribbean Neuroscience research groups. PROLAB uses the Neuroscience scientific network of the region, and provides economic support to joint research projects. Its main goal is to diminish the asymmetries in the development of the Neurosciences in the continent, thus allowing established research groups to set up collaboration with emerging groups and also opening a space for horizontal collaboration among established groups within the region.

This program was designed to intensify the regional scientific exchange among research laboratories, research groups, university departments and other academic institutions of higher education and scientific research (called here “research groups”) from the LARC-IBRO countries, thus creating conditions for scientific production and formation of human resources of growing quality in the Neurosciences of the region.

The scientific collaborations will be supported through grants for research missions (exchange trips by doctoral and post doctoral students from the participating institutions) planned to work on scientific questions specifically proposed in the submitted project.

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O Pênalti Perfeito: Neurociência desvenda um dos momentos mais sublimes do Futebol.

Parece estranho que o desempenho de uma habilidade motora seja encarado como pura sorte, ainda mais quando temos muitas variáveis controladas, como no caso do pênalti.

No momento da cobrança do pênalti a bola deve estar parada sobre uma marca localizada a 11m do gol, o goleiro pode se movimentar somente até o limite da linha de meta,  o tamanho e altura da trave é fixo, tudo padronizado, controlado. Portanto, são poucas as variáveis que podem influenciar o resultado, não dá para simplesmente achar que é uma loteria.

Segundo o neurocientista Ronald Ranvaud, pesquisador do Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo, estudar o pênalti sob o ponto de vista da neurociência “não tira o glamour que este momento tem no futebol, muito menos o torna um simples tiro ao alvo”, pelo contrário, o pênalti pode ser a representação da máxima habilidade perceptuo-motora de um jogador adquirida através de treino, não sorte.

Veja abaixo um vídeo produzido para o Globo Esporte e uma entrevista em que o experimento da tese de doutorado da Martina Navarro, aluna do Prof. Ronald Ranvaud, é exemplificado.

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